A．課堂氣氛
B．課堂紀(jì)律
C．群體規(guī)范
D．課堂人際關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．詳細(xì)教案和簡(jiǎn)要教案
B．條目式教案和表格式教案
C．具體教案和抽象教案
D．試驗(yàn)型教案和理論型教案
A．教育行政和教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)檢查
B．對(duì)教師做定性評(píng)價(jià)
C．以聽(tīng)課為手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究
D．觀(guān)察教學(xué)行為
A．真實(shí)性
B．主觀(guān)性
C．判斷性
D．有效性
A．學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段
B．初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段
C．初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段
D．學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段
A．師生關(guān)系
B．同事關(guān)系
C．師長(zhǎng)關(guān)系
D．師教關(guān)系
最新試題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是