A.學(xué)生
B.教師
C.學(xué)生與教師
D.學(xué)生、教師及家長
E.學(xué)生及所有與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人們
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.環(huán)境衛(wèi)生
B.生活技能
C.心理衛(wèi)生
D.生理衛(wèi)生
E.合理營養(yǎng)與平衡膳食
A.艾滋病
B.人類免疫缺陷病毒
C.艾滋病患者
D.獲得性免疫缺陷綜合癥
E.艾滋病病毒攜帶者
A.傳入期
B.擴散期
C.快速蔓延期
D.靜止期
E.逐漸減少期
A.健康知識
B.健康狀況
C.健康信念
D.健康行為變化
E.學(xué)生因病缺課率
A.問卷調(diào)查
B.行為觀察
C.自我評估
D.家長訪談
E.小組討論
最新試題
機體在勞動過程中的這種反應(yīng)勞動生理學(xué)上稱為()
改進操作方法()
可疑白血病應(yīng)做何種檢查()
對此女工應(yīng)作何種處理()
查體:T36.5℃,P110次/分,律不齊,各瓣膜區(qū)未聞及雜音。腹軟,雙下肢肌力Ⅲ級,肌張力降低,實驗室檢查結(jié)果:血常規(guī):RBC5.4×1012/L、WBC9.4×109/L、Hb130g/L、PLT300×109/L;血清K+/2.9mmol/L;尿常規(guī):蛋白(-)、尿糖(-),心電圖:U波增高、陣發(fā)性心動過速。目前診斷考慮()
哪項特征最為重要并對其它特征有影響()
該患者治愈后,以下那項安排是妥當?shù)模ǎ?/p>
搶救病人時應(yīng)佩帶()
對此窖應(yīng)作何種處理()
以下哪些治療措施是恰當?shù)模ǎ?/p>