A.學日開始后工作能力逐步升高,約2小時后達到高峰,然后逐漸下降;午間休息后回升,然后逐漸下降;學日末時下降到略低于學日開始時水平
B.學日開始后工作能力逐步升高,約2小時后達到高峰,然后逐漸下降;午間休息后回升,然后逐漸下降;學日末時工作能力略有回升
C.工作能力從學日開始到學日末持續(xù)性升高
D.工作能力從學日開始到學日末持續(xù)、迅速下降
E.周一工作能力略低,周二逐漸升高,周三達到高峰,周五工作能力下降,周末休息后工作能力得到恢復
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A.始動調節(jié)
B.優(yōu)勢法則
C.動力定型
D.鑲嵌式活動
E.保護性抑制
A.準備活動法
B.整理活動法
C.安全防范法
D.保護幫助法
E.量力適應法
A.參加活動劇烈、持續(xù)時間短項目的運動員,需相應增加優(yōu)質蛋白質的比例
B.從事持久運動項目的運動員需更多熱能,因此膳食中應供給較多的糖
C.參加游泳或在寒冷條件下運動的運動員,可適當增加脂肪攝入
D.運動后各種營養(yǎng)素的補充應及時,其中運動后2小時內補充糖類可取得最大效益
E.運動時大量排汗,須及時補充水分,因此運動中、運動后應立即攝入大量水分
A.課程內容
B.課程的密度
C.課程的時間
D.課程的強度
E.課程的結構
A.足量運動
B.循序漸進
C.全面鍛煉
D.要有準備活動和整理活動
E.運動與休息適當交替
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哪項特征最為重要并對其它特征有影響()
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化驗血膽堿酯酶670U/L,詳細詢問病史,患者曾與家人慪氣,其家屬發(fā)現(xiàn)殘留的有機磷農藥半瓶,下面需要行哪些必要處理()
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