單項選擇題某語文老師在上課時，為了便于學生記憶，經(jīng)常用歌謠、口訣等方法，充分利用音韻和節(jié)奏把零散的枯燥的信息編成歌謠，這種學習策略屬于（）。
A．復述策略
B．精細加工策略
C．組織策略
D．閱讀理解策略
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1.單項選擇題認為學習個體的理解過程是通過“頓悟”過程實現(xiàn)的理論是（）。
A．認知發(fā)現(xiàn)理論
B．認知同化理論
C．認知建構(gòu)理論
D．頓悟?qū)W習理論
2.單項選擇題美國心理學家賈德在學習遷移理論中，提出（）。
A．經(jīng)驗類化說
B．關(guān)系轉(zhuǎn)換說
C．共同要素說
D．認知結(jié)構(gòu)論
3.單項選擇題一般來說，兒童身心發(fā)展呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。
A．不平衡性
B．順序性
C．階段性
D．個別差異性
4.單項選擇題兒童年齡特征的穩(wěn)定性和可變性都是（）。
A．絕對的
B．相對的
C．恒定的
D．本質(zhì)
5.單項選擇題學生已掌握了“整數(shù)加減法”的知識，再學習“小數(shù)加減法”的知識，這種學習屬于（）。
A．符號學習
B．上位學習
C．下位學習
D．并列學習
最新試題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
記憶性學習任務的特點是（）。
題型：多項選擇題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項選擇題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
在教育教學中，教師一般用紅色筆批改作業(yè)，這能夠體現(xiàn)知覺的（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題