A.珍惜人的生命
B.增進(jìn)健康和預(yù)防疾病
C.尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利
D.恢復(fù)健康和減輕痛苦
E.為個人、家庭和公眾提供高質(zhì)量的健康服務(wù)
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A.節(jié)約衛(wèi)生資源
B.增加器官移植供體
C.更科學(xué)的判定死亡,維護(hù)死者的尊嚴(yán)
D.減輕患者家庭的經(jīng)濟(jì)、心理負(fù)擔(dān)
E.縮短患者的生存時間
A.同情感是醫(yī)務(wù)人員起碼的醫(yī)德情感
B.事業(yè)感不屬于醫(yī)德情感的范疇
C.責(zé)任感是事業(yè)感的升華
D.醫(yī)德情感是醫(yī)德良心的深化
E.責(zé)任感是最高層次的醫(yī)德情感
A.平等醫(yī)療權(quán)
B.知情同意權(quán)
C.獲得醫(yī)療信息權(quán)
D.免除一定社會責(zé)任權(quán)
E.要求隱私保密權(quán)
A.幫助和疏導(dǎo)臨終患者正確面對死亡
B.給患者提供一個安靜、安全、整潔的環(huán)境
C.及時為患者做好生活護(hù)理
D.當(dāng)患者尚能夠自理時,應(yīng)盡量幫助他們實現(xiàn)自我護(hù)理
E.控制疼痛
A.實事求是
B.尊重科學(xué)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.目的明確
E.科研動機(jī)端正
最新試題
主管醫(yī)師在挽救患者生命后會引起其家屬的責(zé)備,是因為忽視了患者的()
傳染病患者的護(hù)理道德要求是()
從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度說,此案例反映出的突出問題應(yīng)除外()
危重病人搶救工作中的道德要求是()
醫(yī)德教育的方法包括()
對該醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理評價時,應(yīng)該主要考慮的是:是否做到了()
對該醫(yī)生的正確倫理評價是()
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員既要維護(hù)患者的利益,又要兼顧社會公益。下列正確的是()
醫(yī)德修養(yǎng)的實質(zhì)在于()
護(hù)理此類患者最重要的特點是()