A.護士
B.患者
C.心理學技術(shù)和理論
D.患者的心理問題
E.醫(yī)療設(shè)備
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你可能感興趣的試題
A.此患者的身心狀態(tài)與疾病的嚴重程度密切相關(guān)
B.為患者進行心理護理的目的是促進患者的身心健康
C.一旦患者處于極度絕望之中則很難改變
D.護士能為此患者進行的心理護理作用微弱
E.護士可借助心理學的理論和技術(shù)對患者進行心理護理
A.一旦患了某種病,就進入了病人角色
B.病人角色受社會文化背景的影響
C.健康人進入病人角色是順利的過程
D.進入病人角色后,原有的社會義務(wù)會發(fā)生改變
E.進入病人角色的過程越短,越有利于治療
A.滿足病人的合理需要
B.提供良好的心理環(huán)境
C.消除不良情緒反應(yīng)
D.提高病人的適應(yīng)能力
E.改善病人的社會地位
A.系統(tǒng)脫敏法
B.自我管理技術(shù)
C.厭惡療法
D.認識領(lǐng)悟療法
A.觀察力
B.注意力
C.記憶力
D.想象力
E.思維力
最新試題
行為治療的主要方法包括()
對臨終患者進行護理時應(yīng)當努力達到的護理目標有()
針對出現(xiàn)的上述心理問題,可以選擇的心理護理方法有()
幫助患者認識康復過程中的心理問題時,有些因素會影響康復治療的進程,較常見的情況有()
為減少外科手術(shù)患者的負性情緒對手術(shù)的影響,護士在實施心理健康教育時應(yīng)注意做好()
思維過程的重要特征有()
對于長期患病而導致抑郁情緒的內(nèi)科患者,護士實施心理健康教育時應(yīng)注意做好()
下列敘述正確的是()
臨床常見的負性情緒有()
離差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()