A.出院后慢性疾病患者長(zhǎng)期健康指導(dǎo)
B.指導(dǎo)繼續(xù)用藥和定期復(fù)查等注意事項(xiàng)
C.為患者講解探視制度
D.提供疾病病因、治療、并發(fā)癥等知識(shí)
E.在報(bào)刊、雜志上開(kāi)辟專(zhuān)題欄目
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢(xún)教育
E.健康教育處方
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
A.who,what,when
B.what,when,why
C.who,what,which
D.what,when,where
E.when,where,which
A.向與會(huì)者表示感謝
B.明確討論目的和主題
C.鼓勵(lì)發(fā)言、形成氣氛
D.生動(dòng)有趣、設(shè)置懸念
E.邀請(qǐng)與會(huì)者進(jìn)行自我介紹
A.討論開(kāi)場(chǎng)
B.引起興趣
C.打破僵局
D.建立融洽關(guān)系
E.引出討論問(wèn)題
最新試題
“知信行模式”構(gòu)成要素中不包括()
關(guān)于講授法,敘述正確的是()
健康教育診斷中的強(qiáng)化因素指()
在嬰幼兒保健方面,媽媽們更愿意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo),而不是街頭小報(bào)的指導(dǎo),這體現(xiàn)了受者的()
關(guān)于臨床護(hù)理教學(xué)查房,敘述正確的是()
駕車(chē)時(shí)使用安全帶屬于健康行為中的()
根據(jù)“知信行模式”,幫助個(gè)體成功戒煙的基礎(chǔ)是()
護(hù)理教育的基本特點(diǎn)包括()。
危害健康行為包括()
當(dāng)失訪(fǎng)比例超過(guò)多少時(shí),會(huì)影響評(píng)價(jià)結(jié)果()