A.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
B.健康促進(jìn)比健康教育"高級(jí)"
C.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
D.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
E.健康教育著重于健康知識(shí)的傳播,一般不重視人們行為的改變
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A.對(duì)計(jì)劃進(jìn)程控制
B.對(duì)健康教育活動(dòng)監(jiān)測(cè)
C.對(duì)特定人群的知識(shí)、態(tài)度、行為及有關(guān)危險(xiǎn)因素的監(jiān)測(cè)
D.對(duì)工作人員的特定人群的年齡、性別監(jiān)測(cè)
E.對(duì)經(jīng)費(fèi)開支監(jiān)測(cè)
A.技能、態(tài)度、知識(shí)
B.知識(shí)、態(tài)度、信念
C.行為、愿望、態(tài)度
D.行為、愿望、知識(shí)
E.技能、行為、知識(shí)
A.直接觀察健康教育活動(dòng)取得的資料
B.定期或按階段召開計(jì)劃管理人員會(huì)議,獲取資料
C.根據(jù)隨機(jī)原則,對(duì)社區(qū)的特定人群進(jìn)行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料和隨訪資料
A.過程評(píng)價(jià)
B.效果評(píng)價(jià)
C.近期評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.過程評(píng)價(jià)
B.效果評(píng)價(jià)
C.近期評(píng)價(jià)
D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
最新試題
生活方式指人們?cè)鯓由睿侨藗冊(cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括()。
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
吸煙的行為干預(yù)的起始階段是()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
健康相關(guān)行為可分為()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
在社會(huì)調(diào)查研究方法中,屬定性研究的有()。