A、大眾
B、醫(yī)務人員
C、特殊人群
D、弱勢群體
E、政府或政策制定者
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你可能感興趣的試題
A.生物學因素
B.行為和生活方式因素
C.社會環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務因素
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務因素
A.健康促進的核心策略是社會動員
B.健康促進是包括政府和居民在內(nèi)的全社會參與和多部門合作的社會工程
C.健康促進涉及人群健康的各個層面,不單單是疾病問題
D.在疾病三級預防中,健康促進強調(diào)二級預防,即早發(fā)現(xiàn)、早診斷和早治療
E.健康促進是健康與環(huán)境的整合
A.三者的含義一致
B.健康教育包括衛(wèi)生宣傳與健康促進
C.衛(wèi)生宣傳包括健康教育與健康促進
D.健康教育與衛(wèi)生宣傳含義相同,健康促進的概念更廣泛
E.衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段,健康促進比健康教育意義更為廣泛
A.一、二級預防
B.二、三級預防
C.二級預防
D.三級預防
E.一級預防甚至更早階段
最新試題
人生三階段是指()。
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
健康教育工作者在行為矯正方面的具體工作內(nèi)容是()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應重點考慮()。
社區(qū)健康教育的工作重點有()。
健康教育的工作內(nèi)容包括()。
健康相關(guān)行為可分為()。
在社區(qū)健康促進中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。