A.雙向互動(dòng)性
B.隨機(jī)性
C.簡(jiǎn)縮性
D.技巧性
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A.發(fā)送者的障礙
B.信息解碼的障礙
C.信息傳播渠道的障礙
D.接收者的障礙
A.掌握分寸
B.以對(duì)方為中心
C.對(duì)所有交談對(duì)象一視同仁
D.禮貌用語(yǔ)
A.演講者成為大庭廣眾關(guān)注的焦點(diǎn)
B.對(duì)演講內(nèi)容的要求往往超過(guò)私人談話
C.要求演講者始終牢牢把握聽(tīng)眾的注意力
D.要求演講者不茍言笑
A.選擇性知覺(jué)
B.信息過(guò)濾
C.接受者的譯碼和理解偏差
D.信息過(guò)量
A.自然噪音的干擾會(huì)使傳播失真
B.距離太遠(yuǎn)，可能使信息傳播受到影響
C.通信機(jī)器質(zhì)量不好，會(huì)影響傳播的效率
D.傳遞層次過(guò)多，往往會(huì)使信息失真
最新試題
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性，它給對(duì)方一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)：你對(duì)他（她）相當(dāng)信任，愿意有進(jìn)一步的交往。
用餐時(shí)不可以當(dāng)眾剔牙。（）
用餐時(shí)可大聲咀嚼盡情的享受美食。（）
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。
與不相識(shí)的人通話應(yīng)先講明自己的身份、目的，再談問(wèn)題。（）
正式場(chǎng)合入座就餐應(yīng)從右側(cè)入座。（）
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括（）。
打錯(cuò)電話后不需要道歉，直接趁對(duì)方不注意的時(shí)候掛斷就行了。（）
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，越是被動(dòng)的交往者，其在人際關(guān)系中越有安全感。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。