A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韓愈
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A．全體教師
B．全體學(xué)生
C．全體社會(huì)成員
D．全部個(gè)性
A．以社會(huì)實(shí)踐為主
B．以課外活動(dòng)為主
C．以上課為主
D．以家庭教育為主
A．凱洛夫
B．加里寧
C．贊科夫
D．馬卡連柯
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
A．嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育
B．以情為開(kāi)端，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
C．以行為開(kāi)端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
D．根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
最新試題
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化的條件。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類(lèi)認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()