簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

學(xué)校最早產(chǎn)生于

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟，有松有緊。()

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是

首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。