單項選擇題()水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。
A．政治經(jīng)濟制度
B．科學技術(shù)
C．生產(chǎn)力
D．文化發(fā)展
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1.單項選擇題19世紀末，一些國家為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的缺陷，采取了新的教學組織形式()。
A．個別教學
B．分組教學
C．現(xiàn)場教學
D．復式教學
2.單項選擇題“學而時習之，溫故而知新”體現(xiàn)了教學的()原則。
A．直觀性
B．啟發(fā)性
C．鞏固性
D．循序漸進
3.單項選擇題受教育者學習、修養(yǎng)和內(nèi)在化的客體是()。
A．德育規(guī)律
B．德育原則
C．德育內(nèi)容
D．德育方法
4.單項選擇題在構(gòu)成思想品德的四要素中，()是基礎(chǔ)。
A．知
B．情
C．意
D．行
5.單項選擇題公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是()。
A．隱私權(quán)
B．名譽權(quán)
C．人身權(quán)
D．教育權(quán)
最新試題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型：單項選擇題
小學教育目的對小學教育活動有哪些指導意義?
題型：問答題
首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型：判斷題
學校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題