進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

如何樹立教師的威信？

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。