單項(xiàng)選擇題明顯而穩(wěn)定的形成是心理發(fā)生的標(biāo)志（）

A.轉(zhuǎn)頭動(dòng)作
B.抓握動(dòng)作
C.條件反射
D.無(wú)條件發(fā)射
E.躲避反應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題有關(guān)青少年反抗心理不正確的是（）

A.是11～12歲青少年普遍的心理特征
B.表現(xiàn)為對(duì)于一切外在力量予以排斥的意識(shí)和行為傾向
C.自我意識(shí)高漲是其首要原因
D.情緒的多變性和固執(zhí)性并存
E.中樞神經(jīng)興奮過(guò)強(qiáng)和獨(dú)立意識(shí)過(guò)強(qiáng)是其原因

2.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為幼兒期的思維帶有明顯的（）

A.直觀行動(dòng)性
B.具體形象性
C.抽象概括性
D.抽象邏輯性
E.上述都有

3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于童年期心理發(fā)展年齡特點(diǎn)的是（）

A.學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主導(dǎo)活動(dòng)
B.思維活動(dòng)從具體形象思維逐漸過(guò)渡到以抽象思維為主
C.開(kāi)始在口頭語(yǔ)言的基礎(chǔ)上掌握書面語(yǔ)言
D.具有自我中心的特點(diǎn)
E.可出現(xiàn)多種形式的學(xué)習(xí)障礙

4.單項(xiàng)選擇題兒童的社會(huì)發(fā)展中友誼發(fā)展階段由低到高的階段敘述正確的是（）

A.未有友誼階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
B.未有友誼階段、單向幫助階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、最高階段
C.未有友誼階段、親密的共享階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、最高階殷
D.未有友誼階段、單向幫助階段、雙向幫助階段、親密的共享階段、最高階段
E.未有友誼階段、親密的共享階段、雙向幫助階段、單向幫助階段、最高階段

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒期注意的發(fā)展主要表現(xiàn)在注意的（）

A.穩(wěn)定性發(fā)展
B.廣度發(fā)展
C.選擇性發(fā)展
D.轉(zhuǎn)移性發(fā)展
E.分配性發(fā)展