A.人—人傳授教育
B.人—機(jī)演習(xí)培訓(xùn)
C.人—境訪問(wèn)教學(xué)
D.電化教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關(guān)心職工健康的仁愛(ài)之心
B.有高度的責(zé)任感
C.有適應(yīng)安全生產(chǎn)工作的能力
D.自覺(jué)遵章守紀(jì)的習(xí)慣
A.強(qiáng)烈的班組安全要求
B.深刻的安全生產(chǎn)意識(shí)
C.自覺(jué)遵章守紀(jì)的習(xí)慣
D.勤奮履行工作職責(zé)
A.多學(xué)科的安全技術(shù)知識(shí)
B.安全系統(tǒng)理論
C.國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)
D.推動(dòng)安全工作前進(jìn)的方法
A.有關(guān)電器設(shè)備的基本安全知識(shí)
B.個(gè)人防護(hù)用品的正確使用以及傷亡事故的報(bào)告
C.生產(chǎn)中使用的有毒有害原料的安全防護(hù)知識(shí)
D.國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)
A.三級(jí)教育
B.復(fù)工教育
C.全員安全教育
D.企業(yè)日常安全教育
最新試題
下列哪些屬于企業(yè)員工不按規(guī)定穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、使用工具的行為()。
鋼絲繩按斷面結(jié)構(gòu)可分為()鋼絲繩。
()是最常見的防止直接接觸觸電的安全措施。
為防止受限空間含有易燃?xì)怏w或蒸發(fā)液在開啟時(shí)形成有爆炸性的混合物,可用惰性氣體()清洗。
假死可分為三種類型:()。
危險(xiǎn)有害因素主要表現(xiàn)為()等方面。
心理、生理性危險(xiǎn)和有害因素指的是負(fù)荷超限、()等。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),直接經(jīng)濟(jì)損失是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中因事故造成的()等的合計(jì)。
職業(yè)危害因素中物理因素包括()、高低氣壓、非電離輻射與電離輻射等,都可以對(duì)人產(chǎn)生危害。
下列哪些措施能消除靜電危害()。