A．識(shí)字與寫(xiě)字目標(biāo)
B．閱讀目標(biāo)
C．寫(xiě)作目標(biāo)
D．語(yǔ)法目標(biāo)
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A．王昌齡——邊塞詩(shī)派
B．莫里哀——古典主義
C．趙樹(shù)理——山藥蛋派
D．波德萊爾——自然主義
A．該庫(kù)可以檢索已發(fā)表的論文
B．該庫(kù)的二級(jí)檢索功能可實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率的不斷提高
C．該庫(kù)沒(méi)有付費(fèi)或沒(méi)有授權(quán)就不能進(jìn)行檢索
D．該庫(kù)可按主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、全文等方式檢索
A．海頓
B．貝多芬
C．巴赫
D．莫扎特
A．閻立本
B．張萱
C．吳道子
D．張擇端
A．亞里士多德
B．阿基米德
C．伽利略
D．開(kāi)普勒
最新試題
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò)，過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
下列做法中，利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是（）。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
簡(jiǎn)要分析當(dāng)前勞動(dòng)教育不容樂(lè)觀的原因。