A.學習教育的新理念,主動改變育人模式
B.積極開展教學改革,提高課堂教學質量
C.嚴格執(zhí)行教學方案,照搬教材以及教參
D.激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A.團結協(xié)作
B.教書育人
C.嚴謹治學
D.愛崗敬業(yè)
A.廉潔從教
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.全面了解班級內每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況
B.認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍
C.組織本班學生自行制定和實施班規(guī),負責收繳學生違規(guī)罰款,決定班費開支
D.組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作
A.到2020年,全面實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國
B.實現更高水平的普及教育.基本普及學前教育
C.堅持教育的公益性和惠普性,形成惠及全民的公平教育
D.構建體系完備的終身教育
A.9月1日
B.秋季開學后首個星期日
C.9月10日
D.9月份的第一個星期日
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
簡述小學班級活動的組成程序。
隨著評價觀的轉變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
你認為學校應如何開展勞動教育?
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
談談勞動教育對促進學生全面發(fā)展的意義。
學生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。