A.校本教研
B.校本必修課程
C.網(wǎng)絡(luò)研修
D.校本選修課程
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A.選擇性強(qiáng)
B.可信度高
C.更有趣味
D.創(chuàng)設(shè)情境
A.校長(zhǎng)
B.副校長(zhǎng)
C.主任
D.班主任
A.簡(jiǎn)易多媒體輔助教學(xué)
B.翻轉(zhuǎn)課堂
C.課上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)
D.以上均包括
A.探究學(xué)習(xí)
B.接受式學(xué)習(xí)
C.交流研討學(xué)習(xí)
D.人際互動(dòng)
A.資源管理
B.學(xué)生管理
C.教師管理
D.以上均包括
最新試題
使用電子郵箱可以收發(fā)()
郵箱women@hotmail.com中,hotmail.com指()
信息系統(tǒng)通常采用某些具有強(qiáng)大運(yùn)算力或海量運(yùn)算資源的計(jì)算機(jī)來充當(dāng)各種服務(wù)器,這些作為服務(wù)器的計(jì)算機(jī)是信息系統(tǒng)的“核心”。
下列關(guān)于通訊軟件QQ的說法,正確的是()
()被比喻為網(wǎng)絡(luò)世界的“世界語(yǔ)”。
有關(guān)E-mail的發(fā)送,以下說法不正確的是()
新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù),棉農(nóng)們通過手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時(shí)間、病蟲害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過程中可能使用到的信息技術(shù)有()
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()
采用關(guān)鍵詞檢索法查詢關(guān)于臨沂市著名景點(diǎn)的信息時(shí),輸入()關(guān)鍵詞會(huì)比較快捷、準(zhǔn)確地搜索到有關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng),依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級(jí)攝像頭等先進(jìn)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識(shí)別技術(shù),每頭豬的年齡、體長(zhǎng)和體重等數(shù)據(jù)都會(huì)精準(zhǔn)無誤地實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出來,降低人工成本,節(jié)省飼料支出,縮短出欄時(shí)間。依據(jù)上述材料,農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有()