單項(xiàng)選擇題()是一種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)開展教研工作的新方式,它借助網(wǎng)絡(luò),不受時(shí)空和人員限制,為廣大一線教師提供了內(nèi)容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀課程資源,創(chuàng)設(shè)教師與教師、教師與專業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺(tái)和環(huán)境,促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的決策者、設(shè)計(jì)者、研究者與實(shí)施者的多元對(duì)話。

A.校本教研
B.校本必修課程
C.網(wǎng)絡(luò)研修
D.校本選修課程


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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于與傳統(tǒng)方式相比,技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入優(yōu)點(diǎn)的是()。

A.選擇性強(qiáng)
B.可信度高
C.更有趣味
D.創(chuàng)設(shè)情境

3.單項(xiàng)選擇題以下屬于信息技術(shù)改變學(xué)習(xí)方式的是()

A.簡(jiǎn)易多媒體輔助教學(xué)
B.翻轉(zhuǎn)課堂
C.課上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)
D.以上均包括

4.單項(xiàng)選擇題非正式的群體交流形式()

A.探究學(xué)習(xí)
B.接受式學(xué)習(xí)
C.交流研討學(xué)習(xí)
D.人際互動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校云應(yīng)用是面向?qū)W校管理的服務(wù)系統(tǒng),主要內(nèi)容包括()

A.資源管理
B.學(xué)生管理
C.教師管理
D.以上均包括

最新試題

使用電子郵箱可以收發(fā)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

郵箱women@hotmail.com中,hotmail.com指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

信息系統(tǒng)通常采用某些具有強(qiáng)大運(yùn)算力或海量運(yùn)算資源的計(jì)算機(jī)來充當(dāng)各種服務(wù)器,這些作為服務(wù)器的計(jì)算機(jī)是信息系統(tǒng)的“核心”。

題型:判斷題

下列關(guān)于通訊軟件QQ的說法,正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()被比喻為網(wǎng)絡(luò)世界的“世界語(yǔ)”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)E-mail的發(fā)送,以下說法不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新技術(shù)幫助棉農(nóng)們提高棉花產(chǎn)量與質(zhì)量,例如:無人機(jī)能夠?yàn)槊尢锱臄z高清數(shù)字地圖,各種傳感器在田間地頭記錄著棉花、土壤和氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)。借助深度學(xué)習(xí)和圖像識(shí)別技術(shù),棉農(nóng)們通過手機(jī)和電腦設(shè)備就能清楚地知道:播種的時(shí)間、病蟲害防治的區(qū)域以及需要噴灑的藥量。依據(jù)上述材料,在棉花種植過程中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件,他可以采取的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

采用關(guān)鍵詞檢索法查詢關(guān)于臨沂市著名景點(diǎn)的信息時(shí),輸入()關(guān)鍵詞會(huì)比較快捷、準(zhǔn)確地搜索到有關(guān)網(wǎng)頁(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某公司的農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)引進(jìn)了物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備和智能信息系統(tǒng),依靠養(yǎng)殖巡檢機(jī)器人、飼喂機(jī)器人和3D農(nóng)業(yè)級(jí)攝像頭等先進(jìn)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化。使用豬臉識(shí)別技術(shù),每頭豬的年齡、體長(zhǎng)和體重等數(shù)據(jù)都會(huì)精準(zhǔn)無誤地實(shí)時(shí)呈現(xiàn)出來,降低人工成本,節(jié)省飼料支出,縮短出欄時(shí)間。依據(jù)上述材料,農(nóng)牧智能養(yǎng)殖業(yè)務(wù)中可能使用到的信息技術(shù)有()

題型:多項(xiàng)選擇題