A.在任何情況下,都不允許以犯人作為受試者
B.只要有犯人的簽字同意,以犯人為受試者可以得到倫理的辯護
C.一般情況下,是不允許用犯人做實驗的,即使使用犯人作為受試者,必須首先考察是否具備受試者的條件
D.犯人是犯了罪的人,用他們作受試者,是給他們一個為社會做貢獻從而改過自新的機會
E.應該按照公安部門的安排進行
你可能感興趣的試題
A.言教
B.獎懲
C.身教
D.榜樣
E.引領學生進行實踐
A.醫(yī)生對物理、化學等檢測診斷手段的依賴性
B.醫(yī)院分科越來越細,醫(yī)生日益??苹?br />
C.醫(yī)患雙方相互交流的機會減少
D.醫(yī)生降低了對患者的重視
E.醫(yī)患交流中出現了屏障
A.研究職業(yè)道德現象的科學
B.研究政治道德現象的科學
C.研究道德現象的科學
D.研究婚姻家庭道德現象的科學
E.研究社會公德的科學
A.公正原則
B.有利原則
C.不傷害原則
D.生命價值原則
E.尊重原則
A.具體醫(yī)學倫理難題
B.抽象醫(yī)學道德評價
C.具體醫(yī)學道德評價
D.抽象醫(yī)學倫理難題
E.社會醫(yī)學倫理問題
最新試題
體現不傷害原則的是體現尊重原則的是體現有利原則的是
用以調整人們之間及個人與社會之間的行為規(guī)范是()社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內心信念是()
護理對象的什么權益被侵犯()
全面系統(tǒng)的學習方法是指()堅持唯物史觀的學習方法是指()知行統(tǒng)一的方法是指()
體現不傷害原則的是()體現公正原則的是()體現有利原則的是()
體現醫(yī)生業(yè)務水平高低的是()體現對精神病患者人文關懷原則的是()體現對精神病患者病情保密原則的是()
古代醫(yī)患關系特點()現代醫(yī)患關系特點()近代醫(yī)患關系特點()
喻昌著有()張仲景著有()皇甫謐著有()陳實功著有()龔延賢著有()
臨床醫(yī)學意外損傷的賠償原則()臨床醫(yī)學研究中的保密原則()臨床醫(yī)學研究中的受試者選擇原則()臨床醫(yī)學研究中的知情同意原則()
醫(yī)務人員的道德義務是()醫(yī)生的權利是()患者道德義務是()