幼兒發(fā)展評價的方法不包括（）。

幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。

以下選項中，哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確？（）

評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。

對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是（）。

評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。

該幼兒教師的做法是對嗎？他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用？

對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。

下列選項中，不屬于幼兒園教育活動主要評價指標的是（）。

對于大班科學活動“神奇的磁鐵”，活動目標中的認知目標設置為“知道磁鐵能吸鐵的科學事實”，對此說法正確的是（）。