單項(xiàng)選擇題聽(tīng)力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

A.形象思維受影響
B.邏輯思維比較發(fā)達(dá)
C.想象力欠豐富
D.形象思維發(fā)達(dá)
E.抽象思維比較發(fā)達(dá)


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1.單項(xiàng)選擇題視力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)()。

A.抽象思維受影響
B.記憶力較差
C.帶有濃厚的幻想色彩
D.形象思維發(fā)達(dá)
E.抽象思維和邏輯思維比較發(fā)達(dá)

2.單項(xiàng)選擇題殘疾人的心理特點(diǎn)不包括()。

A.獨(dú)立性與依賴(lài)性之間的矛盾
B.情感孤獨(dú)
C.自卑感
D.敏感
E.抑郁發(fā)作

3.單項(xiàng)選擇題傷殘的心理危機(jī)處理應(yīng)首先采?。ǎ?。

A.暗示
B.分散和轉(zhuǎn)移注意力
C.行為矯正
D.認(rèn)知行為治療
E.生物反饋治療

4.單項(xiàng)選擇題病人患病后對(duì)許多事情都需要詢(xún)問(wèn)工作人員或周?chē)娜?,要求他們給予關(guān)心,行為像兒童,這種現(xiàn)象稱(chēng)為()。

A.焦慮反應(yīng)
B.過(guò)分依賴(lài)
C.否認(rèn)
D.認(rèn)同延遲
E.失能評(píng)價(jià)

最新試題

不只能通過(guò)記憶把經(jīng)歷過(guò)的事物回想起來(lái),而且還能想出自己從未經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物,稱(chēng)為()人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,是人的心理活動(dòng)的共同特性,稱(chēng)為()人類(lèi)專(zhuān)門(mén)去揭示事物的這種內(nèi)在的本質(zhì)屬性和規(guī)律性的心理活動(dòng),是認(rèn)識(shí)過(guò)程的核心,稱(chēng)為()憑借人特有的語(yǔ)言,通過(guò)分析綜合,判斷事物的本質(zhì)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律,稱(chēng)為()

題型:配伍題

殘疾人的心理變化過(guò)程()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下哪項(xiàng)不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

思維的特征有()想象的特征有()注意的特點(diǎn)是()知覺(jué)的特征有()

題型:配伍題

人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)稱(chēng)為()同人的社會(huì)性需要相聯(lián)系的態(tài)度體驗(yàn)稱(chēng)為()

題型:配伍題

在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來(lái)反映,稱(chēng)為()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋當(dāng)前知覺(jué)的對(duì)象,并用語(yǔ)言來(lái)描述它,使它具有一定的意義,屬于()在知覺(jué)過(guò)程中,人們總是選擇某些事物或事物的某些特性作為我們知覺(jué)的對(duì)象,而將其他事物或特性作為知覺(jué)的背景,稱(chēng)為()在知覺(jué)過(guò)程中,當(dāng)知覺(jué)的條件(距離、角度、照明等)在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí),知覺(jué)映像卻保持相對(duì)不變,稱(chēng)為()知覺(jué)的對(duì)象能被我們清晰地感知,知覺(jué)的背景只是被我們模糊地感知,屬于()

題型:配伍題

處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()處理物體在空間的唯一指的是()處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

題型:配伍題

以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶,稱(chēng)為()以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶,稱(chēng)為()

題型:配伍題

人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物整體的反映,對(duì)感覺(jué)信息的組織和解釋過(guò)程,稱(chēng)為()看見(jiàn)一面紅旗,這種心理活動(dòng)屬于()

題型:配伍題

處理事物的延續(xù)性和順序性的知覺(jué)屬于()屬于內(nèi)部感覺(jué)的是()屬于外部感覺(jué)的是()

題型:配伍題