配伍題一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài),屬于()|一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài),屬于()|個體的生理的和心理的要求在頭腦中的反映,是個體的行為和活動的基本動力,屬于()|自覺地確定目的,并根據(jù)目的來支配、調(diào)節(jié)自己的行動,克服各種困難,從而實現(xiàn)目的的心理活動,屬于()

A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.意志
E.需要


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2.單項選擇題以下哪項不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)()。

A.恐慌
B.不知所措
C.睡眠障礙
D.自殺企圖和行為
E.過分依賴

3.單項選擇題殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)()。

A.內(nèi)在認(rèn)知事件
B.外在事件
C.連續(xù)體的中部
D.連續(xù)體的外部
E.社會和環(huán)境

4.單項選擇題殘疾適應(yīng)心理應(yīng)付技術(shù)模式的特點()。

A.只強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素
B.只強(qiáng)調(diào)行為因素
C.只強(qiáng)調(diào)社會因素
D.只強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素
E.既強(qiáng)調(diào)認(rèn)知因素又強(qiáng)調(diào)行為因素

5.單項選擇題殘疾人的心理變化過程()。

A.無知期-震驚期-否認(rèn)期-抑郁期-反對獨立期-適應(yīng)期
B.震驚期-無知期-否認(rèn)期-抑郁期-反對獨立期-適應(yīng)期
C.無知期-否認(rèn)期-震驚期-抑郁期-反對獨立期-適應(yīng)期
D.無知期-震驚期-抑郁期-否認(rèn)期-反對獨立期-適應(yīng)期
E.無知期-抑郁期-否認(rèn)期-震驚期-反對獨立期-適應(yīng)期

最新試題

個體對客觀顯示一種穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應(yīng)的習(xí)慣性行為方式()個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指()成功地完成某項活動所需的心理特征()有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)在有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為()

題型:配伍題

催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施,屬于()醫(yī)生和患者都是積極主動的參與者這一模式,屬于()醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()大多數(shù)慢性病患者,如糖尿病、潰瘍病、神經(jīng)癥、慢性心血管病等及其他神志清楚的患者與醫(yī)生的關(guān)系均屬()如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()患者遵照醫(yī)務(wù)人員開列的處方或其他醫(yī)囑進(jìn)行檢查、治療和預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的行為,指的是()目前醫(yī)療實踐中的大多數(shù)醫(yī)患關(guān)系,屬于()社會人群中那些與醫(yī)療系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的、正在尋求醫(yī)療幫助的人群,指的是()麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是()

題型:配伍題

心理活動和生理發(fā)育穩(wěn)定階段()心理活動活躍而波動的階段()正常心理開始成長和發(fā)育階段()

題型:配伍題

以體驗過的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶,稱為()以語詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶,稱為()

題型:配伍題

枕葉()頂葉()額葉()顳葉()

題型:配伍題

殘疾人的心理特點不包括()。

題型:單項選擇題

影響殘疾人心理狀態(tài)的主要因素不包括()。

題型:單項選擇題

處理事物的延續(xù)性和順序性指的是()處理物體在空間的唯一指的是()處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是()

題型:配伍題

殘疾人的心理變化過程()。

題型:單項選擇題

以感知過的事物在頭腦中再現(xiàn)的具體形象為內(nèi)容的記憶,稱為()以過去經(jīng)歷過的運動或做過的動作為內(nèi)容的記憶,稱為()

題型:配伍題