A.是以控制醫(yī)療成本,醫(yī)療團(tuán)隊合作為主的護(hù)理工作模式
B.以各項護(hù)理活動為中心的護(hù)理工作方法
C.每個護(hù)理人員從事相對固定的護(hù)理活動
D.存在不利護(hù)患溝通的局限性
E.節(jié)省人力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備
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E.發(fā)展個人技能
A.有利于提高經(jīng)濟(jì)效益
B.減少主管人員的主觀主義
C.信息傳遞快
D.有利于常規(guī)問題的處理
E.有利于發(fā)揮基層單位能動性
A.環(huán)氧乙烷
B.含氯消毒劑
C.氯己定碘
D.氯己定
E.苯扎溴銨
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.穩(wěn)定發(fā)展階段
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.回套針頭帽
B.用手去除針頭
C.棄于銳器盒內(nèi)
D.棄于醫(yī)用垃圾袋內(nèi)
E.浸泡消毒
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.日常健康行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
A.認(rèn)識到某種疾病或危險因素的嚴(yán)重性
B.認(rèn)識到某種疾病或危險因素的易感性
C.對行為有效性的認(rèn)識
D.對采納或戒除某種行為所遇障礙的認(rèn)識
E.對自身采納或戒除某種行為能力的自信
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.穩(wěn)定發(fā)展階段
最新試題
健康教育評價的種類中,“著眼于健康教育項目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是()
處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
手術(shù)器械屬于()
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分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽胞的化學(xué)消毒劑為()
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