健康教育評(píng)價(jià)的種類中，“著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是（）

下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為（）

下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）

某社區(qū)針對(duì)吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列哪項(xiàng)屬于形成評(píng)價(jià)（）。

處理使用后注射器空筒時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）

首先提出“以人為本”的管理思想的是（）

根據(jù)健康信念模式，人們?cè)诮錈熯^(guò)程中煙癮發(fā)作，身體不適，從而意識(shí)到戒煙的困難屬于（）

醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時(shí)應(yīng)（）

按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

在健康教育的行為診斷中屬于高可變行為的是（）