健康教育評價的種類中，“著眼于健康教育項目實施后所導致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化”的是（）

某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診，以預(yù)約門診的形式每個月都將孕婦集中起來，為她們進行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導或技能培訓，這種健康教育的方式稱為（）

處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）

醫(yī)護人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)（）

下呼吸道感染病原學診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）

下呼吸道感染病原學診斷中，痰細菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為（）

處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）

醫(yī)院健康教育的重點是（）。

按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

首先提出“以人為本”的管理思想的是（）