A.健康促進(jìn)是健康教育的核心
B.健康促進(jìn)能夠代替健康教育
C.各自有不同的工作目標(biāo)不能相互代替
D.健康促進(jìn)是高級(jí)階段的健康教育
E.健康教育是落實(shí)健康促進(jìn)目標(biāo)的具體行動(dòng)
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A.工業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施的設(shè)計(jì)依據(jù)
B.設(shè)計(jì)中采取的工業(yè)衛(wèi)生防護(hù)措施
C.落實(shí)衛(wèi)生防護(hù)各項(xiàng)措施的施工設(shè)計(jì)圖
D.工業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及人員配置情況
E.職業(yè)性危害因素的分析
A.分層抽樣
B.雪球抽樣
C.隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.整群抽樣
A.傳染病、非傳染病、健康
B.傳染病、非傳染病、地方病
C.疾病、傷害、健康
D.疾病、殘疾、健康
E.疾病、疾病前狀態(tài)、身體各功能狀態(tài)
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自動(dòng)發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.完善鞏固階段
A.LD是指某種化學(xué)毒物能引起機(jī)體死亡的劑量
B.LD50是指化學(xué)毒物引起一半受試對(duì)象出現(xiàn)死亡所需要的劑量
C.LD100是指化學(xué)毒物引起受試對(duì)象全部死亡所需要的最小劑量
D.LD01是指化學(xué)毒物引起試驗(yàn)對(duì)象中的個(gè)別成員死亡的最低劑量
E.LD0是指化學(xué)毒物不引起試驗(yàn)對(duì)象出現(xiàn)死亡的最小劑量
最新試題
生態(tài)學(xué)模式觀念是指健康就要維持三者之間的動(dòng)態(tài)平衡，這三者是（）。
在階段變化模式中，行為改變中的心理活動(dòng)屬于（）。
傷寒患者離開家庭后，應(yīng)該對(duì)其家庭環(huán)境采?。ǎ?/p>
不屬于工業(yè)企業(yè)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督的對(duì)象是（）。
暴露與疾病之間有先后關(guān)系的無偏關(guān)聯(lián)是指（）。
Vincent關(guān)于年輕女性陰道腺癌與母親懷孕期間使用己烯雌酚治療關(guān)系的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，二者的關(guān)聯(lián)度OR＝28.0，x2＝2322，P＜000001。該結(jié)果說明（）。
用來評(píng)價(jià)篩檢試驗(yàn)的真實(shí)性的指標(biāo)不包括（）。
慢性病是一個(gè)逐漸演變的過程，當(dāng)患者自己能夠明顯地感覺到形態(tài)或功能的障礙，并因此就醫(yī)，這時(shí)慢性病已經(jīng)發(fā)展到的階段是（）。
關(guān)于健康教育市場(chǎng)營(yíng)銷的提法，不正確的是（）。
采用同一篩檢乳腺癌的方法篩查社醫(yī)人群和醫(yī)院相關(guān)就診人群，會(huì)有明顯變化的指標(biāo)是（）。