A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境與教育
C.社會(huì)環(huán)境
D.學(xué)校環(huán)境
E.家庭環(huán)境
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D.傳播和教育活動(dòng)要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對(duì)人的教育應(yīng)堅(jiān)持以正面教育為主
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A.廣播雜音
B.信號(hào)干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
A.聽力障礙
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E.心理障礙
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屬于促成因素的是()
PRECEDE-PROCEED模式指出的影響行為的因素為()
健康心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是()
第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是()
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