A.強調(diào)患者主觀參與和認(rèn)知
B.對患者進(jìn)行再教育，以恢復(fù)其運動功能
C.按照運動學(xué)習(xí)的信息加工理論和現(xiàn)代運動學(xué)習(xí)的方法
D.把周圍神經(jīng)系統(tǒng)損傷后恢復(fù)運動功能的訓(xùn)練視為一種再學(xué)習(xí)
E.利用學(xué)習(xí)和動機的理論以及在人類運動科學(xué)和運動技能獲得的研究結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激使肌張力正常化
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.活動不需要有目的性
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.為學(xué)習(xí)與掌握運動，須重復(fù)感覺運動
A.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激使肌張力正?；?br />
B.感覺運動控制須在患者的發(fā)育水平上開始
C.誘發(fā)有意識控制的動作，需要有目的的刺激
D.使用適當(dāng)?shù)母杏X刺激誘發(fā)出所需要的肌肉反應(yīng)
E.使主動肌、拮抗肌、協(xié)同肌的反應(yīng)反射性地按順序進(jìn)行
A.從而增加運動能力
B.達(dá)到神經(jīng)運動功能的重組
C.調(diào)整感覺通路上的興奮性
D.加強與周圍神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系
E.利用溫、痛、觸覺、視、聽、嗅等多種感覺刺激
A.從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端，由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
B.從尾到頭，由近端到遠(yuǎn)端，由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
C.從頭到尾，由遠(yuǎn)端到近端，由屈曲性動作逐漸發(fā)展到伸展性動作
D.從尾到頭，由近端到遠(yuǎn)端，由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
E.從尾到頭，由遠(yuǎn)端到近端，由伸展性動作逐漸發(fā)展到屈曲性動作
A.增加力量
B.減輕疼痛
C.增加活動幅度
D.改善協(xié)調(diào)及動作控制
E.維持姿勢（平衡）
最新試題
"患者是主動參與者，治療人員只是指導(dǎo)者"屬于（）。
"手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
"無任何隨意運動"屬于腦卒中后Brunnstrom（）。
"盡可能縮短臥床時間，鼓勵主動活躍的生活"屬于（）。
"運動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的"屬于（）。
"對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度"屬于（）。
"上肢可隨意進(jìn)行共同運動，痙攣加重"屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）。
"在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激"屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）。
患者經(jīng)過3個月的治療后，患者左上肢可抬起到桌面，左手可以觸摸自己的脊柱，可獨立站立，踝關(guān)節(jié)背屈不能，一人輔助下患者可緩慢步行20米左右，患者要求近期出院回家。對該患者目前的康復(fù)治療，不正確的是（）。
右下肢Brunnstrom分期是（）。