A.醫(yī)生不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場
B.醫(yī)務(wù)人員要合理地應(yīng)用醫(yī)療儀器設(shè)備
C.醫(yī)生救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
D.以人為本,恪守職業(yè)道德,平等待患,一視同仁
E.醫(yī)生依法治醫(yī)與以德治醫(yī)相結(jié)合
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A.醫(yī)生不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場
B.醫(yī)務(wù)人員要合理地應(yīng)用醫(yī)療儀器設(shè)備
C.醫(yī)生救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
D.以人為本,恪守職業(yè)道德,平等待患,一視同仁
E.醫(yī)生依法治醫(yī)與以德治醫(yī)相結(jié)合
A.醫(yī)生不為罪犯提供醫(yī)學(xué)服務(wù),強調(diào)政治立場
B.醫(yī)務(wù)人員要合理地應(yīng)用醫(yī)療儀器設(shè)備
C.醫(yī)生救死扶傷,強調(diào)自我奉獻
D.以人為本,恪守職業(yè)道德,平等待患,一視同仁
E.醫(yī)生依法治醫(yī)與以德治醫(yī)相結(jié)合
A.為病人保守醫(yī)密
B.有利、不傷害
C.權(quán)利、義務(wù)
D.按章辦事
E.醫(yī)乃仁術(shù)
A.為病人保守醫(yī)密
B.有利、不傷害
C.權(quán)利、義務(wù)
D.按章辦事
E.醫(yī)乃仁術(shù)
A.為病人保守醫(yī)密
B.有利、不傷害
C.權(quán)利、義務(wù)
D.按章辦事
E.醫(yī)乃仁術(shù)
最新試題
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
有效廣告AIDAS理論中的“D”代表的含義是()。
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在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補。
哪項不是醫(yī)務(wù)人員應(yīng)掌握的技能()。
我們在學(xué)習(xí)時,()通過聽覺。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
目前,很多醫(yī)療機構(gòu)采取()的服務(wù)和管理。
接受采納新信息的無知階段需要()。