A.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段
B.規(guī)劃實(shí)施階段
C.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后
D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施全過(guò)程
E.規(guī)劃評(píng)價(jià)的初期
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A.實(shí)施階段
B.評(píng)價(jià)階段
C.越早越好
D.項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中
E.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后
A.Who是指對(duì)誰(shuí)
B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化
D.How much是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化
E.How to measureit是指如何測(cè)量該變化
A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.環(huán)境因素
E.以上都不正確
A.社會(huì)環(huán)境
B.需求與健康
C.健康危害行為
D.健康相關(guān)行為
E.衛(wèi)生服務(wù)
最新試題
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括()
屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是()
行為改變的"知-信-行"模式中的知是指()
人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是()
一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于()
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()
教育原則的思想性是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
"您今天感覺(jué)怎么樣?"屬于()提問(wèn)