單項選擇題與EQA相比,實驗室間比對以上哪一項中在檢驗中階段具有優(yōu)勢().
A.檢驗前階段/檢驗中階段質(zhì)控理論更加完善
B.使用患者樣品可消除或減少基質(zhì)效應(yīng)
C.能夠科學(xué)分析、充分利用樣品比對數(shù)據(jù)
D.樣品的運輸、存貯過程的穩(wěn)定性較好
E.樣品采集及處理過程的一致性較強
您可能感興趣的試卷
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺三
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識預(yù)測試卷二
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷一
- 臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)主治醫(yī)師相關(guān)專業(yè)知識提分密卷二
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺一
- 主治醫(yī)師臨床醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)-相關(guān)專業(yè)知識考前沖刺二
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題組織者通過參考實驗室已知檢測物品的被測量值,該檢測物品被發(fā)放給其他實驗室后,將其測定的結(jié)果與已知的測量值進行比對。這種方式稱為().
A.實驗室間檢測計劃
B.測量比對計劃
C.已知值計劃
D.分割樣品檢測計劃
E.定性計劃
2.單項選擇題由組織者選擇質(zhì)控品,同時分發(fā)給參加計劃的實驗室進行檢測,完成檢測后將結(jié)果返回室間質(zhì)量評價組織者與靶值或公議值比對,以確定本實驗室該項檢測與其他實驗室的異同。這種方式稱為().
A.實驗室間檢測計劃
B.測量比對計劃
C.已知值計劃
D.分割樣品檢測計劃
E.定性計劃
3.單項選擇題正態(tài)曲線下的面積分布規(guī)律理論上μ±σ的面積占總面積的百分比是().
A.68.2%
B.95.5%
C.99.7%
D.99.97%
E.99.997%
4.單項選擇題正態(tài)曲線下的面積分布規(guī)律理論上μ±2σ的面積占總面積的百分比是().
A.68.2%
B.95.5%
C.99.7%
D.99.97%
E.99.997%
5.單項選擇題NCCLS公布的文件中,與精密度和準(zhǔn)確度性能的應(yīng)用有關(guān)文件是().
A.EP7-A
B.EP9-A2
C.EP14-A
D.EP15-A
E.EP21-A
最新試題
計量學(xué)溯源性是()
題型:單項選擇題
一組數(shù)值中最大值和最小值的差值稱為極差,極差越大表示()
題型:單項選擇題
臨床實驗室的作用,不是為了()
題型:單項選擇題
對于線性評價的結(jié)果分析,下列敘述不正確的是()
題型:單項選擇題
我國臨床實驗室存在的主要形式是醫(yī)療機構(gòu)用于診療的實驗室,其他形式還有()
題型:單項選擇題
對于定性試驗方法的評價,以下最重要的是()
題型:單項選擇題
參考系統(tǒng)包括()
題型:單項選擇題
不屬于檢驗醫(yī)學(xué)咨詢服務(wù)范疇的是()
題型:單項選擇題
關(guān)于檢驗分析質(zhì)量的描述,正確的是()
題型:單項選擇題
當(dāng)確定了臨床需求后,新方法選擇評價和進入常規(guī)應(yīng)用的主要流程的關(guān)鍵步驟為()
題型:單項選擇題