如果兩組數(shù)據(jù)是以不同計量單位來表示的，則比較其離散程度的測度值是（）。

某學(xué)校學(xué)生的平均年齡為20歲，標準差為3歲；該校教師的平均年齡為38歲，標準差為3歲。比較該校學(xué)生年齡和教師年齡的離散程度，則（）。

對分組數(shù)據(jù)計算加權(quán)算術(shù)平均數(shù)時，其平均數(shù)值會受到（）等因素的影響。

下列指標中，用于描述數(shù)據(jù)集中趨勢，并且易受極端值影響的是（）。

表示總體所有單位標志值與其平均數(shù)離差之平方的平均數(shù)的平方根的是（）。

最簡單的變異指標是（）。

根據(jù)身高對100個學(xué)生進行分組，150～160cm有10個，組中值為155；160～170cm有70個，組中值為165；170～180cm有20個，組中值為175，加權(quán)算術(shù)平均數(shù)為（）cm。

數(shù)值型數(shù)據(jù)離散程度的測度指標有（）。

關(guān)于位置平均數(shù)，下列說法正確的有（）。

某連鎖超市6個分店的職工人數(shù)由小到大排序后為57 58 58 60 63 70，其算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)分別為（）人。