單項選擇題認為“兒童在成長的過程中有關利他行為的規(guī)范的掌握是學習的結(jié)果”的理論屬于（）。
A.社會生物學
B.學習理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
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1.單項選擇題由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生中途間斷的現(xiàn)象，這是（）。
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
2.單項選擇題時蓉華認為社會心理學的研究對象是（）。
A.社會心理
B.社會行為
C.個體心理
D.社會對個人行為的影響
3.單項選擇題符號互動論強調(diào)（）和符號在社會行動中的作用。
A.事物的意義
B.意識與無意識
C.心理生活空間
D.認知的作用
4.單項選擇題訪談可分為直接訪談與間接訪談，前者是（）的訪談，后者是訪談者通過一定的中介進行的，常見的有電話訪談等。
A.聊天式
B.有目的
C.有結(jié)構(gòu)
D.面對面
5.單項選擇題奧爾波特之后，社會心理學領域中出現(xiàn)了多種具有一般方法意義的專門技術(shù)，以下哪種選項不是專門的技術(shù)？（）
A.態(tài)度測量技術(shù)
B.角色扮演技術(shù)
C.社交測量法
D.相關性研究
最新試題
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫プ?，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項選擇題
出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有（）。
題型：多項選擇題
領導是一個過程，是對人們施加影響的過程，它由（）所構(gòu)成。
題型：多項選擇題
社會心理學家一般都把模仿分成（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范，可以將攻擊分為（）。
題型：多項選擇題
一般來說，群體規(guī)范有以下功能（）。
題型：多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對利他行為的影響。
題型：多項選擇題
對小群體的定義是（）。
題型：多項選擇題
促進利他行為可以通過（）。
題型：多項選擇題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為（）。
題型：多項選擇題