A.測驗開始時,應(yīng)該讓被試寫上一般資料
B.應(yīng)根據(jù)年齡選擇開始的試題
C.主試應(yīng)熟讀指導(dǎo)語
D.主試應(yīng)在記錄紙上簽名
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A.陰性項目數(shù)超過40項
B.總分超過160分
C.陽性項目數(shù)超過43項
D.任一因子分超過2分
A.Ma
B.Sc
C.F
D.N
A.韋氏量表
B.羅夏測驗
C.主題統(tǒng)覺測驗
D.MMPI
A.智商不與因素分?jǐn)?shù)相應(yīng)
B.操作能力補償言語能力
C.言語或操作量表內(nèi)部分測驗的得分非常分散
D.言語能力補償操作能力
A.偏執(zhí)
B.社會內(nèi)向
C.人際關(guān)系
D.精神病性
最新試題
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
相關(guān)法是求測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計算方法有()。
效標(biāo)效度的主要評估方法有()。
測驗中,主測者的職責(zé)包括()。
計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
()對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗,它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
美國心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
選擇題要編好題干,也要編好選項,必須注意()。
審定試題要注意題目的()。
測驗實施中的干擾因素包括()。