單項選擇題算法分析的目的是什么?()

A.找出數(shù)據(jù)的合理性
B.研究算法中的輸入和輸出關(guān)系
C.分析算法效率以求改進(jìn)
D.分析算法的易懂性和文檔型性


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1.單項選擇題數(shù)據(jù)在計算機(jī)存儲器內(nèi)表示時,物理地址與邏輯地址不相同,稱之為()

A.存儲結(jié)構(gòu)
B.邏輯結(jié)構(gòu)
C.鏈?zhǔn)酱鎯Y(jié)構(gòu)
D.順序存儲結(jié)構(gòu)

2.單項選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)指的是()

A.數(shù)據(jù)元素的組織形式
B.數(shù)據(jù)類型
C.數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)
D.數(shù)據(jù)定義

3.單項選擇題某班級的學(xué)生成績表中查得張三同學(xué)的各科成績記錄,其中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考了90分,那么下面關(guān)于數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)元素、數(shù)據(jù)項描述正確的是()

A.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)元素,90分是數(shù)據(jù)項
B.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)對象,90分是數(shù)據(jù)元素
C.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)對象,90分是數(shù)據(jù)項
D.某班級的學(xué)生成績表是數(shù)據(jù)元素,90分是數(shù)據(jù)元素

4.單項選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門學(xué)科的研究內(nèi)容下面選項最準(zhǔn)確的是()

A.研究數(shù)據(jù)對象和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系
B.研究數(shù)據(jù)對象
C.研究數(shù)據(jù)對象和數(shù)據(jù)的操作
D.研究數(shù)據(jù)對象、數(shù)據(jù)之間的關(guān)系和操作

5.單項選擇題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門學(xué)科是針對什么問題而產(chǎn)生的?()

A.針對非數(shù)值計算的程序設(shè)計問題
B.針對數(shù)值計算的程序設(shè)計問題
C.數(shù)值計算與非數(shù)值計算的問題都針對
D.兩者都不針對

最新試題

某順序表的第一個元素的存儲地址是500,每個元素占4個單元,則第8個元素的起始地址是()

題型:單項選擇題

設(shè)二叉樹采用二叉鏈表方式存儲,root指向根結(jié)點(diǎn),r所指結(jié)點(diǎn)為二叉樹中任一給定的結(jié)點(diǎn)。則可以通過改寫()算法,求出從根結(jié)點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)r之間的路徑。

題型:單項選擇題

則該隊列為滿隊列的條件為()(采用少用一個空間的方法)

題型:單項選擇題

則該隊列中元素個數(shù)為()

題型:單項選擇題

下列可以直接用循環(huán)結(jié)構(gòu)即可將遞歸轉(zhuǎn)換為非遞歸的是()

題型:多項選擇題

單鏈表類型定義如下:設(shè)計算法在帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表L中刪除數(shù)據(jù)值最小的結(jié)點(diǎn)(設(shè)鏈表中各結(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)值均不相同)。函數(shù)的原型為:void f34(LinkList L)

題型:問答題

頭指針為L的帶頭結(jié)點(diǎn)的雙循環(huán)鏈表,結(jié)點(diǎn)的前趨指針域為prior,后繼指針域為next,判斷該鏈表為空的條件是()。

題型:填空題

非空單鏈表結(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)為[data,next],若指針p所指結(jié)點(diǎn)是尾結(jié)點(diǎn),則()表達(dá)式為真。

題型:單項選擇題

一棵二叉樹的先序序列是:CEDBA,中序序列是:DEBAC ,則該二叉樹的后序序列是()

題型:單項選擇題

一個抽象類型包括數(shù)據(jù)對象、()和一組處理數(shù)據(jù)的操作。

題型:單項選擇題