單項(xiàng)選擇題為了使不同的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)可以相互比較，在經(jīng)典測驗(yàn)理論的指導(dǎo)下，測驗(yàn)等值的計(jì)算方法主要有兩大類：一類叫等百分位等值法；另一類叫線性等值法。線性等值法計(jì)算就是用相同的（）作等值的基礎(chǔ)。
A.方差
B.百分點(diǎn)
C.百分等級(jí)
D.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
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1.單項(xiàng)選擇題不能把分?jǐn)?shù)（），更不能僅僅根據(jù)一次測驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個(gè)人在任何一個(gè)測驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測驗(yàn)情境的函數(shù)。
A.絕對(duì)化
B.神化
C.固定化
D.變成一個(gè)點(diǎn)
2.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)分?jǐn)?shù)一般應(yīng)是一個(gè)范圍，而不是一個(gè)確定的點(diǎn)。如在韋氏智力測驗(yàn)中，通常是用測得的IQ值加減（）（85%～90%的可信限水平）的方法，來判斷IQ值的波動(dòng)范圍。
A.16
B.15
C.5
D.2
3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于如何使評(píng)分盡可能地客觀，下列說法中不正確的是（）。
A.及時(shí)而清楚地記錄反應(yīng)的情況
B.評(píng)分者自由地把握評(píng)分的尺度
C.要有記分鍵
D.對(duì)照記分鍵，對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類
4.單項(xiàng)選擇題測驗(yàn)中，有些受測者認(rèn)為選項(xiàng)長、內(nèi)容多的，一般是正確答案，在無法確定何者正確時(shí)，有偏好長選項(xiàng)的反應(yīng)定勢。在編制測驗(yàn)時(shí)，只要我們盡量使選項(xiàng)的長度（），就不難避免這類問題。
A.長一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
5.單項(xiàng)選擇題在測驗(yàn)編制的過程中，正確答案的位置在整個(gè)測驗(yàn)中出現(xiàn)在各位置的概率（）時(shí)，就可以控制喜好特殊位置定勢的影響。
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
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在檢驗(yàn)一個(gè)測驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí)，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個(gè)好的效標(biāo)必須具備（）的條件。
題型：多項(xiàng)選擇題
構(gòu)想效度是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。
題型：多項(xiàng)選擇題
心理測驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列公式中，（）是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
題型：多項(xiàng)選擇題
審定試題要注意題目的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）對(duì)于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測的行為活動(dòng)作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
測驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。
題型：多項(xiàng)選擇題