A.每一級焦慮,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
D.以上三點
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A.巴甫洛夫
B.沃爾普
C.斯金納
D.華生
A.具體且可操作
B.花費時間
C.便于成員自我監(jiān)督
D.把握準(zhǔn)確度有難度
A.會談法
B.測驗法
C.觀察法
D.實驗法
A.團體心理咨詢結(jié)束時的一項必須做的工作
B.了解團體成員對團體的滿意度
C.目的是了解團體效果能否持續(xù)
D.在團體結(jié)束時,讓團體成員填寫評估表,然后進行分析
A.團體的規(guī)模是否適宜
B.團體的目的與成員的相關(guān)程度
C.團體成員合作、信任和承諾的水平
D.團體領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)歷與受教育水平
最新試題
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
咨詢師“您剛才說過女兒就應(yīng)該聽媽媽的話„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。
對于WAIS-RC,正確的說法包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情。”表明咨詢師()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。