A.準(zhǔn)備階段
B.概念階段
C.技能獲得和復(fù)述階段
D.應(yīng)用和完成階段
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A.咨詢師為求助者設(shè)計特殊的行為模式
B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗
C.新產(chǎn)生的體驗對改變求助者的認(rèn)知有重要的作用
D.咨詢師在操作過程中不采用強化手段
A.災(zāi)變祛除
B.現(xiàn)實檢驗
C.重新歸因
D.認(rèn)知重建
A.咨詢師鼓勵求助者說出對自己的看法
B.讓求助者對自己的看法進行細(xì)致的體驗和反省
C.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗
D.讓求助者在對過去忽略的經(jīng)驗的重新評價中發(fā)現(xiàn)不合邏輯之處
A.運用提問和自我審查技術(shù)確定問題
B.檢驗表層錯誤觀念
C.運用語義分析技術(shù)糾正核心錯誤觀念
D.運用行為矯正技術(shù)進一步改變認(rèn)知
A.緊張性頭痛
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)頭暈、惡心的求助者
C.訓(xùn)練中出現(xiàn)血壓升高、失眠的求助者
D.經(jīng)前期緊張癥
最新試題
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情?!北砻髯稍儙煟ǎ?。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
請簡述認(rèn)知行為療法的原理及特點。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
該求助者最主要的特點是()。
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括()。
對該求助者較為合適的咨詢方法包括()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。
在本案例中,咨詢師應(yīng)首先幫助求助者解決的是()。