單項選擇題老李是一位老紅軍，2000年被安置在某地方軍隊離退休干部休養(yǎng)所，可進來以后始終郁郁不樂，他覺得自己為部隊工作了大半輩子，老了沒用了，被當(dāng)作"包袱"扔了出來，當(dāng)年"最可愛的人"和現(xiàn)在"最可憐的人"一起成了民政部門管理的對象，有一種強烈的被拋棄感和失落感。作為社會工作者，對于軍休社會工作的介入重點是（）。
A.社會再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
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1.單項選擇題軍人小郭2013年底復(fù)員，當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还??？墒切」葻o學(xué)歷優(yōu)勢、又無專業(yè)特長，難以在新的崗位中如魚得水。社工小李決定為他開展個案服務(wù)。下列對于小李的做法，說法不正確的是（）。
A.小李主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色
B.目的是陪小郭走過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時期
C.協(xié)助小郭做好壓力預(yù)防
D.給小郭施加壓力，使其盡快適應(yīng)
2.單項選擇題小高是一名軍人，2013年年底復(fù)員，希望當(dāng)?shù)孛裾块T能安排一個如意的、保障高的單位就業(yè)，民政部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还?。小高認(rèn)為公交公司售票工作很累，沒有技術(shù)含量、也沒有個人發(fā)展，不愿意去。一來二去，終不成功。作為社會工作者，對于復(fù)員退伍軍人安置社會工作的介入重點是（）。
A.社會再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
3.單項選擇題社工小李正在運用人生回顧的干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷的機會，在老趙傾訴的過程當(dāng)中，小李用“嗯、對、沒錯”等語氣詞予以“口頭”跟隨，或者以點頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對象稍微傾斜、握住服務(wù)對象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小李積極傾聽的過程中，所運用的具體步驟是（）。
A.聆聽
B.回應(yīng)
C.否定
D.邀請
4.單項選擇題孑身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭時期入伍，1990年入住光榮院。近期趙老越來越虛弱，自己感覺"人生的大限"就要到了，每每"送走"身邊的同伴，這位老人久久難以平復(fù)那份不舍與憂傷。作為社會工作者，光榮院社會工作的介入重點是（）。
A.社會再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
5.單項選擇題26歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小李和小張經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照優(yōu)先順序排列。小李的這些做法，屬于危機介入的（）階段。
A.開展評估
B.建立關(guān)系
C.聚焦問題
D.穩(wěn)定情緒
最新試題
光榮院社會工作的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
胡可從事烈士褒揚社會工作，則她的工作內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
下列選項屬于軍休社會工作服務(wù)對象的問題的是（）。
題型：多項選擇題
光榮院社會工作的主要內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
建立專門小組的具體方法包含（）方面。
題型：多項選擇題
總體來看，優(yōu)撫醫(yī)院服務(wù)對象的需要主要包括（）方面。
題型：多項選擇題
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，出院及跟進服務(wù)的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象的特點包括（）。
題型：多項選擇題
優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的特別內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
孑身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭時期入伍，1990年入住光榮院，近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世，這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會工作者可根據(jù)實際情況，開展的具體工作有（）。
題型：多項選擇題