單項選擇題學校社會工作者在為處境不利學生提供服務時,應邀請學生及其家庭共同參與制訂計劃、資源整合和評估過程。通過共同合作,來發(fā)展出學生及其家庭尋求資源和社會支持的途徑,從而達到助人自助的目的。在這個過程中,學校社會工作者扮演的角色是()。

A.使能者
B.資源提供者
C.服務經(jīng)紀人
D.指導者


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3.單項選擇題小周的父親正在監(jiān)獄服刑。學校有些同學欺負他,經(jīng)常對他說:"你爸爸是犯人,你就是小犯人。"小周非常憤怒,常與同學打架。在這一案例中,小周目前的主要問題是()。

A.同學歧視導致小周的情緒困擾和行為偏差
B.家庭不完整導致小周缺少管教
C.社會歧視導致小周敵視社會的行為
D.父親角色的缺失導致小周人格發(fā)展的不健全

5.單項選擇題班主任王老師是個十分負責的人,高考在即,她發(fā)現(xiàn)很多學生都在廢寢忘食的學習,并且有很多同學出現(xiàn)焦慮情緒,針對這些,王老師邀請學校社會工作者小鄭來為班上同學做團體輔導,主要服務內(nèi)容是()。

A.成立互助小組,分享彼此感受,緩解學生的焦慮情緒
B.向?qū)W校反映,增加學生假期時間
C.成立志愿者團隊,幫助班上學生補習功課
D.與家庭聯(lián)系,幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境

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社區(qū)工作者小莉剛到深圳大棚社區(qū),她想了解社區(qū)所擁有的資源,以方便以后開展社區(qū)活動,在小莉挖掘社區(qū)資源的過程中,應重視()。

題型:多項選擇題

自20世紀80年代以來,隨著改革開放的不斷深化,經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的不斷加快,原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破,大量的農(nóng)村勞動力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟條件限制、子女入學問題、傳統(tǒng)觀念等原因,在農(nóng)村逐漸形成了()這幾類特殊群體。

題型:多項選擇題

我國社區(qū)發(fā)展的取得的成就包括()。

題型:多項選擇題

以下屬于社區(qū)治安工作的內(nèi)容說法正確的有()。

題型:多項選擇題

在社區(qū)社會工作中,下列屬于社區(qū)教育的服務功能的是()。

題型:多項選擇題

社區(qū)為殘疾人提供的福利服務,包括()。

題型:多項選擇題

社區(qū)支持網(wǎng)絡主要有()。

題型:多項選擇題

社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較,而認為有所差別的需要是()。

題型:單項選擇題

中國城市社區(qū)類型主要有()。

題型:多項選擇題

中國城市社區(qū)的類型可以分為()。

題型:多項選擇題