單項(xiàng)選擇題社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn),以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動(dòng)是指()。

A.社區(qū)資源
B.財(cái)力資源
C.組織資源
D.文化資源


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4.單項(xiàng)選擇題扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是()。

A.執(zhí)行國家扶貧開發(fā)相關(guān)政策
B.開展促進(jìn)農(nóng)村升級(jí)發(fā)展的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目
C.借助城鄉(xiāng)合作平臺(tái)發(fā)展農(nóng)民互助組
D.提升農(nóng)民素質(zhì)能力

5.單項(xiàng)選擇題下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn),為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。

A.留守兒童成長服務(wù)
B.留守兒童家庭服務(wù)
C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)
D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)

最新試題

扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開發(fā)工作的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某社區(qū)有個(gè)地下活動(dòng)室,社區(qū)居民在閑暇的時(shí)候,都會(huì)來活動(dòng)室進(jìn)行下棋打牌、打乒乓球、臺(tái)球、打麻將等活動(dòng),最近,社區(qū)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室一層出口處有一些坐在輪椅上的肢體上有殘疾的老年人,經(jīng)了解,發(fā)現(xiàn)他們是陪同老伴過來,但是通往地下活動(dòng)室道路沒有設(shè)置殘疾人無障礙通道。于是社會(huì)工作者向居委會(huì)反映,修建殘疾人無障礙通道。從殘疾人服務(wù)的角度看,社會(huì)工作者的做法屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)社區(qū)參與的層次和形式表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

2013年《民政部、財(cái)政部關(guān)于加快推進(jìn)社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的意見》(民發(fā)[2013]178號(hào))提出了推進(jìn)我國社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的基本原則和總體目標(biāo)。下列屬于社區(qū)社會(huì)工作的總體目標(biāo)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社區(qū)社會(huì)工作在面向各類弱勢人群提供福利服務(wù)時(shí),能夠得到服務(wù)的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列各種針對(duì)留守兒童開展的服務(wù)中,()關(guān)注留守兒童身心發(fā)展特點(diǎn),為兒童提供心理咨詢,幫助兒童掌握人際交往技巧,從而提升兒童學(xué)習(xí)和生活適應(yīng)能力。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國城市社區(qū)的類型可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社區(qū)社會(huì)工作者將那些有共同問題、相同背景、興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組,旨在加強(qiáng)同伴之間的支持,促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗(yàn)交流,增強(qiáng)解決問題的能力。這屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于三種不同概念的社區(qū),說法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國社區(qū)就業(yè)服務(wù)內(nèi)容包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題