A.目的不明確
B.缺乏系統(tǒng)性
C.標(biāo)準(zhǔn)不具體
D.問題設(shè)計不合理
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A.制定詳細準(zhǔn)確的評分標(biāo)準(zhǔn)與答案
B.根據(jù)考試的級別與類型采取多樣化的閱卷方式
C.對筆試試卷結(jié)果進行二次或三次審核
D.撰寫試卷分析報告
A.面試問題
B.面試評估
C.面試指南
D.面試結(jié)果
A.測評標(biāo)準(zhǔn)無區(qū)分功能
B.強調(diào)定性描述測評結(jié)果
C.測評標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有彈性
D.測評標(biāo)準(zhǔn)要盡可能精確
A.數(shù)學(xué)能力
B.智力能力
C.設(shè)計能力
D.理財能力
A.崗位分析配置法
B.企業(yè)定員配置法
C.勞動定額配置法
D.勞動效率配置法
最新試題
面試教官應(yīng)掌握的面試實施技巧，包括（）。
關(guān)于勞動生產(chǎn)率與相關(guān)指標(biāo)的關(guān)系表述正確的是（）。
筆試的優(yōu)點有（）。（2014年新增知識點）
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有（）。
員工個體素質(zhì)，主要包括以下（）。
為測評綜合分析能力，有考官設(shè)計結(jié)構(gòu)化面試試題如下："請談?wù)劯咝滦袠I(yè)人才流失比較高的原因，你用什么對策來解決這個問題？" 要求：請設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)，分成高、中、低三個等級描述。
技術(shù)與管理人員及其內(nèi)部各類人員之間的比例關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好以下（）關(guān)系。
企業(yè)勞動生產(chǎn)率，按照時間單位的不同，可分為（）。
勞動生產(chǎn)率指標(biāo)可采用（）。
簡述面試的常見問題。