A.量詞式的考評標準
B.等級式的考評標準
C.數(shù)量式的考評標準
D.描述式的考評標準
E.定義式的考評尺度
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你可能感興趣的試題
A.先進的標準水平
B.平均的標準水平
C.基本的標準水平
D.激勵的標準水平
E.非激勵的標準水平
A.與員工建立一對一的密切聯(lián)系,向他們提供反饋,幫助員工制定能“拓展”他們目標的任務,并在他們遇到困難時提供支持
B.營造一種鼓勵員工承擔風險、勇于創(chuàng)新的氛圍
C.為員工提供學習機會,使他們有機會與不同的人一起工作
D.制定和完善考評要素、考評指標和績效目標
E.與行業(yè)協(xié)會的組織者和管理者共同優(yōu)化標準體系
A.搭建組織架構
B.構建考評體系
C.設定考評標準
D.明確考評權限
E.管理考評結果
A.360度考評具有全方位、多角度的特點
B.360度考評方法考慮的不僅僅是工作產(chǎn)出,還考慮深層次的勝任特征
C.360度考評有助于強化企業(yè)的核心價值觀
D.360度考評加強了管理者與組織員工的雙向交流
E.促進員工個人發(fā)展
A.解決問題式面談
B.單向勸導式面談
C.績效考評式面談
D.雙向傾聽式面談
E.綜合式績效面談
最新試題
績效輔導中,優(yōu)秀的指導者應在()層次上發(fā)揮作用。
績效管理系統(tǒng)的評估方法,主要包括()
為了對員工進行有效的輔導,管理者應選擇的績效輔導時機是()。
績效考評方法對比分析可以從()等方面進行
績效考評和培訓系統(tǒng)的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在培訓的()
考評者培訓的時間適合在()。
360度考評方法的優(yōu)點包括()等。
以下關于績效溝通說法正確的是()
績效考評指標的來源主要包括()。
人力資源管理部門應設計出完善的考評者培訓制度,通過培訓者考評達到()目的。