按教育目的分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

屬于健康促進(jìn)策略的是（）

下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為（）

按目標(biāo)人群分類，屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是（）

處理使用后注射器空筒時(shí)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)（）

下呼吸道感染病原學(xué)診斷中，痰細(xì)菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)為（）

人的行為已基本定型，但隨著環(huán)境、社會(huì)及個(gè)人狀況不斷變化，而調(diào)整、完善和充實(shí)自己行為的階段屬于（）

健康教育診斷的基本步驟中，環(huán)境診斷的目的是（）

根據(jù)健康信念模式，在戒煙2周后，人們感覺(jué)呼吸順暢，痰液減少，認(rèn)為戒煙確實(shí)有利于身體健康，從而繼續(xù)戒煙屬于（）

醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時(shí)應(yīng)（）