A.過程是將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的一組彼此相關的資源和活動
B.分析前過程質(zhì)控即指標本的采集、保存運送和接收諸方面的質(zhì)控措施
C.分析中過程質(zhì)控即指規(guī)范地進行質(zhì)控品的測定、質(zhì)控圖制作與失控的處理
D.分析后過程質(zhì)控即指認真審查檢驗報告單，保證檢驗數(shù)據(jù)之間無邏輯錯誤
E.分析前、中、后過程互不關聯(lián)，質(zhì)量管理職責清楚
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A.組織結(jié)構(gòu)就是組織機構(gòu)加職能
B.其形式是不分層次和部門，共同完成中心工作
C.目的是為實現(xiàn)擬定的質(zhì)量方針、目標
D.內(nèi)涵是實驗室人員在職、責、權(quán)方面的結(jié)構(gòu)體系
E.本質(zhì)是實驗室人員的分工協(xié)作及其關系
A.患者檢測的管理和評估
B.質(zhì)量控制和室間質(zhì)評的評估
C.檢測結(jié)果的比較及與患者臨床信息的關系
D.實驗室人員的評估及外部投訴的調(diào)查
E.實驗室的成本管理及成本-效益分析
A.擦掉
B.涂掉
C.劃改
D.粘貼
E.更換
A.質(zhì)量體系、全面質(zhì)量管理
B.質(zhì)量控制、全面質(zhì)量管理
C.質(zhì)量保證、全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量體系、質(zhì)量保證
E.質(zhì)量保證、質(zhì)量控制
A.對分析過程的質(zhì)量有較明確的執(zhí)行方法
B.對分析過程的質(zhì)量有較明確的判斷標準
C.采用客觀的統(tǒng)計學方法進行評價
D.將質(zhì)量管理的重點放在最后的產(chǎn)品上
E.所設定的質(zhì)控管理目標在一定程度上滿足了患者需要