單項(xiàng)選擇題奧倫護(hù)理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖確定的在支持教育系統(tǒng)中護(hù)士主要的活動(dòng)是（）

A.根據(jù)患者需要幫助患者
B.支持和保護(hù)患者
C.實(shí)施一些自護(hù)手段
D.協(xié)調(diào)自護(hù)主體
E.調(diào)節(jié)其各項(xiàng)活動(dòng)


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)紐曼健康系統(tǒng)模式論彈性防線的正確描述項(xiàng)是（）

A.距正常防線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)
B.距抵抗線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)
C.位于正常防線與抵抗線之間
D.可伸縮并在短時(shí)間內(nèi)可以發(fā)生變化
E.受到壓力源侵犯時(shí)表現(xiàn)出穩(wěn)定性降低和疾病

2.單項(xiàng)選擇題由于病室氣溫高引發(fā)某患者"頭痛、惡心"的癥狀，該壓力源屬于（）

A.化學(xué)性壓力源
B.心理性壓力源
C.物理性壓力源
D.生理性壓力源
E.社會(huì)性壓力源

3.單項(xiàng)選擇題馬斯洛需要層次理論中愛(ài)與歸屬的需要包括的兩個(gè)方面是（）

A.愛(ài)與尊重
B.接納與滿足
C.給予與得到
D.寬容與理解
E.自尊與悅納

4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)知發(fā)展學(xué)說(shuō)中形式運(yùn)思期的主要特點(diǎn)是（）

A.思維發(fā)展到了使用符號(hào)的水平
B.開(kāi)始運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需要
C.能同時(shí)考慮問(wèn)題的兩個(gè)方面或更多方面
D.進(jìn)入純粹抽象與假設(shè)的領(lǐng)域并能做推測(cè)與判斷
E.想法較具體，開(kāi)始具有邏輯思維能力

5.單項(xiàng)選擇題有關(guān)對(duì)潛意識(shí)正確的理解是（）

A.存在于潛意識(shí)與意識(shí)之間
B.指意識(shí)層次中較深的那一部分
C.潛伏著的心理矛盾與障礙
D.指人們深層的心理活動(dòng)
E.是人們沒(méi)有意識(shí)到深層的心理活動(dòng)部分