A.強(qiáng)行迫使求助者停止會(huì)談
B.替他倒杯水
C.請(qǐng)他拿一件東西
D.建議他換一個(gè)地方繼續(xù)談
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A.隨便聽聽,不去思考
B.不能打斷,不給予評(píng)價(jià)
C.全神貫注,傾心地聽
D.隨便聽聽,給予評(píng)價(jià)
A.會(huì)談中聽比說更重要
B.咨詢過程中,咨詢師應(yīng)持批判性態(tài)度
C.對(duì)患者的談話內(nèi)容的真?zhèn)伪仨毤右澡b別
D.根據(jù)不同目的選擇不同談話法
A.同情
B.帶有自己的價(jià)值觀
C.冷漠
D.中立
A.你當(dāng)時(shí)一定很生氣,對(duì)吧
B.你有什么感覺,是沮喪還是生氣
C.你能具體談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的感受嗎
D.你周圍的人認(rèn)為你當(dāng)時(shí)對(duì)這件事的反應(yīng)怎樣呢
A.多重提問
B.封閉式提問
C.多重選擇性提問
D.開放式提問
最新試題
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有()。
根據(jù)求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn),心理咨詢師可以著手的方面有()。
了解求助者既往史的內(nèi)容包括()。
嚴(yán)重心理問題的特點(diǎn)有()。
談話中應(yīng)把握的要點(diǎn)是()。
對(duì)癥狀自知力的理解不正確的是()。
驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí),采用的方法一般是()。
初診接待時(shí),不正確的詢問方式是()。
對(duì)求醫(yī)行為的理解正確的是()。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí),一般采用的三種方法或三個(gè)思路是()。