A.社會福利性和教育性
B.社會福利性和保教性
C.保教性和輔助性
D.輔助性和社會性
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A.學(xué)會生活,學(xué)會認知,學(xué)會工作,學(xué)會享受
B.學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作
C.學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存
D.學(xué)會認知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會共處
A.獨立性的強弱
B.成就感的高低
C.自制力的強弱
D.自信心的高低
A.1827年
B.1803年
C.1837年
D.1823年
A.獨立性較差
B.獨立性較強
C.成就感較差
D.成就感較強
A.大腦發(fā)育還不完善
B.獨立性強
C.成就感和好勝心強
D.自制力強
最新試題
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量,就要進行實驗設(shè)計,以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計,根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同,主要有()。
在自然養(yǎng)育的條件下,判斷嬰兒是否產(chǎn)生記憶的標(biāo)準(zhǔn)是()。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認和()。
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。