單項(xiàng)選擇題TFboys和五月天將在同一時(shí)間的不同地點(diǎn)舉辦演唱會(huì),言言既想去看TFboys,又想去看五月天。這種心理狀態(tài)屬于()。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突


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2.單項(xiàng)選擇題郭敬明在《悲傷逆流成河》這本書(shū)中塑造了齊銘和易遙這兩個(gè)角色,這屬于()。

A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.無(wú)意想象

3.單項(xiàng)選擇題樂(lè)高老師讓小朋友運(yùn)用十個(gè)不同大小的樂(lè)高盡可能拼出多種造型,這屬于()。

A.直覺(jué)思維
B.聚合思維
C.分析思維
D.發(fā)散思維

4.單項(xiàng)選擇題小千在英語(yǔ)演講時(shí),由于過(guò)于緊張而忘記了“尊敬”的單詞怎么說(shuō),這種現(xiàn)象屬于()。

A.記憶痕跡衰退說(shuō)
B.干擾抑制說(shuō)
C.動(dòng)機(jī)說(shuō)
D.提取失敗說(shuō)

5.單項(xiàng)選擇題小尤還記得初戀時(shí)心理甜甜的滋味,這屬于()。

A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.動(dòng)作記憶

最新試題

下列表述中,教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

曉杰看到他的同學(xué)在自習(xí)課交頭接耳說(shuō)話(huà)后選擇報(bào)告老師,理由是“我想要老師表?yè)P(yáng)我,做一個(gè)好孩子”。依據(jù)科爾伯格道德發(fā)展的階段理論,該學(xué)生處于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下課之后,邱老師會(huì)將課程實(shí)施地真實(shí)情況與課程計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比,符合程度高,邱老師便會(huì)認(rèn)為本課程實(shí)施地較為成功。邱老師在課程實(shí)施方面偏向()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中世紀(jì)的西歐,大學(xué)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語(yǔ)法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術(shù)、幾何、天文、音樂(lè)。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應(yīng)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小明晚上跟隨媽媽出去,他總喜歡盯著對(duì)面的車(chē)燈看,一段時(shí)間后,小明會(huì)覺(jué)得對(duì)面車(chē)燈的光亮在移動(dòng)。這屬于似動(dòng)知覺(jué)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課間的時(shí)候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來(lái),怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類(lèi)型最可能屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,感覺(jué)太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《學(xué)記》不僅是中國(guó)古代也是世界上最早的教育專(zhuān)著,下列不屬于其教育思想的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題